5月8日，2025年重慶市基礎(chǔ)教育階段STEM教育教學(xué)研討會在人民小學(xué)舉行。活動由市教科院主辦，人民小學(xué)承辦、求精中學(xué)協(xié)辦，全市200余名教育管理者、教研員及一線教師齊聚一堂，通過經(jīng)驗分享、案例展示、現(xiàn)場觀摩等形式，系統(tǒng)謀劃STEM教育高質(zhì)量發(fā)展的重慶方案。

市教委基教處處長向斌在致辭中指出，當(dāng)前重慶市STEM教育已進(jìn)入“深水區(qū)”，如何破解區(qū)域發(fā)展不均衡、實踐轉(zhuǎn)化不充分、協(xié)同機(jī)制不健全等問題，需要全市教育系統(tǒng)以更高標(biāo)準(zhǔn)、更大力度、更實作風(fēng)攻堅突破。

會上，市教科院黨委書記范卿澤宣讀了重慶市基礎(chǔ)教育階段STEM教育123名種子教師的名單，提出要充分發(fā)揮好種子教師的示范引領(lǐng)作用，創(chuàng)新基礎(chǔ)教育階段STEM教育教學(xué)實踐的有效路徑，帶動我市STEM教育教學(xué)高質(zhì)量的發(fā)展和體系化的推進(jìn)。

會議要求，一要強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，錨定STEM教育“戰(zhàn)略坐標(biāo)”。深刻領(lǐng)會STEM教育對落實“為黨育人、為國育才”的政治意義，扛牢育人使命；嚴(yán)格執(zhí)行市教委《關(guān)于實施基礎(chǔ)教育階段STEM教育行動計劃的通知》，深化系統(tǒng)推進(jìn)；堅決杜絕“重掛牌輕實施”“重競賽輕普惠”等形式主義，筑牢思想共識。二要聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，打好STEM教育“攻堅戰(zhàn)役”。抓好課程實施標(biāo)準(zhǔn)化，建立“基礎(chǔ)性項目+選擇性項目+挑戰(zhàn)性項目”三級課程庫；抓好師資隊伍專業(yè)化，實施一區(qū)一智庫、一校一導(dǎo)師、一人一檔案“三個一”工程；抓好教學(xué)評價科學(xué)化，推行“過程性記錄+項目化答辯+創(chuàng)造性成功”三維評價模式。三要深化改革創(chuàng)新，激活STEM教育“發(fā)展動能”。不斷創(chuàng)新資源供給機(jī)制、協(xié)同育人模式和成果轉(zhuǎn)化路徑，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全域共享，推廣“教育+科技+產(chǎn)業(yè)”融合實踐，每年舉辦“重慶市青少年STEM創(chuàng)新峰會”，讓孩子的奇思妙想走出課堂、服務(wù)社會。

會議既有前沿引領(lǐng)、經(jīng)驗分享，又有案例展示、現(xiàn)場觀摩。重慶大學(xué)土木工程學(xué)院研究員朱正偉博士遵循問題導(dǎo)向，圍繞什么是STEM教育、為什么開展STEM教育以及如何開展STEM教育作了主旨報告，重慶市渝中區(qū)中小學(xué)勞動技術(shù)教育基地高級教師王勇從STEM教育本質(zhì)與課標(biāo)銜接、中小學(xué)STEM教育實踐策略和方法、STEM課程資源三個方面進(jìn)行了微講座分享，為構(gòu)建本地實施方案提供了方向指引。重慶育才中學(xué)校高中化學(xué)教師王文佳、重慶市巴蜀中學(xué)科學(xué)教育教研室主任季鑫、重慶市渝中區(qū)人和街小學(xué)信息科技教師楊秋月分別圍繞STEM項目式學(xué)習(xí)校本教學(xué)模式、基于科學(xué)核心概念的初中STEM項目設(shè)計與實施、信息科技學(xué)科中的STEM教育等主題進(jìn)行了交流分享，立足于不同學(xué)段，全面展示了STEM教育教學(xué)的校本探索過程以及取得的顯著成果。重慶市人民小學(xué)校甘一宏老師和重慶市求精中學(xué)校童行老師分別展示了題為《設(shè)計一個燒烤爐》和《智能花盆——利用傳感技術(shù)獲取環(huán)境信息》的公開課，成為全市STEM課堂變革的風(fēng)向標(biāo)。

會后，在人民小學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心，代表們觀摩了“四實”課程空間場域建設(shè)、PBL項目學(xué)習(xí)展示、自主開發(fā)數(shù)字平臺應(yīng)用并與師生共話重慶STEM教育廣闊前景。