4月12日，我院院長(zhǎng)蔡其勇參加西南大學(xué)教育學(xué)部主辦的“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)程中的課程與教學(xué)改革”學(xué)術(shù)會(huì)，并作主旨報(bào)告，系統(tǒng)介紹了重慶市依托“重慶云課堂”推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)通過技術(shù)賦能與資源共享破解城鄉(xiāng)教育不均衡難題，為全國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供“重慶方案”。

        技術(shù)筑基，構(gòu)建智慧教育新生態(tài)。蔡其勇院長(zhǎng)指出，重慶市教科院以“技術(shù)筑基—資源聚合—生態(tài)重構(gòu)”為路徑，打造了覆蓋全域的“一網(wǎng)兩臺(tái)三用四環(huán)”數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。通過建設(shè)“重慶教研網(wǎng)”核心平臺(tái)，集成5G教育雙域?qū)＞W(wǎng)和云課堂系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校均萬兆光纖接入，為城鄉(xiāng)學(xué)校提供低時(shí)延、高可靠的實(shí)時(shí)交互支持。他特別提到，“重慶云課堂”已構(gòu)建起虛實(shí)融合的智慧教學(xué)空間，借助5G直播、全息投影等技術(shù)，創(chuàng)新推出“城市名師虛擬授課+鄉(xiāng)村教師在地輔導(dǎo)”的雙師課堂模式，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生同步享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，城鄉(xiāng)課堂參與度顯著提升。

       資源共建共享，推動(dòng)全域教育公平。蔡其勇強(qiáng)調(diào)，資源共建是教育均衡發(fā)展的基石。重慶市通過“學(xué)科專家—名校聯(lián)盟—骨干教師”協(xié)同機(jī)制，建成覆蓋全學(xué)段49個(gè)學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)化課程資源庫，并利用區(qū)塊鏈技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源確權(quán)與跨域流通，重復(fù)建設(shè)成本降低。成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)作成為亮點(diǎn)，兩地依托“重慶云課堂”與“四川云校”平臺(tái)，打造資源共享網(wǎng)絡(luò)，覆蓋1800余所中小學(xué)，課程通過有線電視和電信網(wǎng)絡(luò)直達(dá)家庭，偏遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)備接入成本下降68%。目前，平臺(tái)累計(jì)開發(fā)課程資源超1萬個(gè)，日均訪問量突破650萬人次，真正實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)教育無死角覆蓋”。

        模式創(chuàng)新，破解教育非均衡難題。蔡其勇介紹，重慶以“5G+智慧教育”為核心，構(gòu)建了“1+3+N”云平臺(tái)架構(gòu)，上線課程8000余節(jié)，形成日均超萬人次的常態(tài)化學(xué)習(xí)生態(tài)。通過微課模塊化設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)策略及AI學(xué)情分析，賦能教師因材施教，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)效率提升30%。在教研層面，創(chuàng)建“成渝教師研修共同體”，年均開展跨區(qū)域教研活動(dòng)超100次，推動(dòng)城鄉(xiāng)教師互訪交流800余人次，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念與專業(yè)能力的協(xié)同提升。

        長(zhǎng)效保障，激活教育內(nèi)生動(dòng)力。談及未來發(fā)展，蔡其勇提出“政—研—校—企”四維協(xié)同機(jī)制：政府專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持、教研機(jī)構(gòu)技術(shù)攻關(guān)、學(xué)校實(shí)踐反饋、企業(yè)技術(shù)支撐，形成“責(zé)任共擔(dān)、利益共享”的生態(tài)閉環(huán)。平臺(tái)創(chuàng)新引入“學(xué)分銀行”制度，教師參與資源研發(fā)可折算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，激發(fā)一線創(chuàng)新活力；動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系則基于用戶數(shù)據(jù)優(yōu)化資源供給，確保技術(shù)與教學(xué)需求精準(zhǔn)匹配。他表示，重慶經(jīng)驗(yàn)已從“資源輸血”邁向“體系造血”，為全球教育公平事業(yè)貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧。

        與會(huì)專家認(rèn)為，重慶以數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡的實(shí)踐具有標(biāo)桿意義，其技術(shù)賦能、制度創(chuàng)新與跨域協(xié)作模式為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了可復(fù)制的路徑。蔡其勇呼吁，各地應(yīng)攜手深化教育數(shù)字化改革，讓每個(gè)孩子都能在“云端”觸摸星辰大海，共筑公平而有質(zhì)量的教育未來。