（供稿：院教育政策研究所）

6月29-30日，重慶市城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展研討會(huì)在北碚區(qū)舉行。市教科院原院長助理蘇飛躍，北碚區(qū)委教育工委書記、北碚區(qū)教委主任楊平，成都市教育局一級(jí)調(diào)研員戴暉等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。西南大學(xué)教育學(xué)部部長、博士研究生導(dǎo)師朱德全教授，西南大學(xué)教師教育學(xué)院院長、博士研究生導(dǎo)師陳恩倫教授等兩位專家蒞臨會(huì)議點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

會(huì)上，楊平同志介紹了北碚區(qū)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的主要成績和經(jīng)驗(yàn)。市教科院教育政策研究所所長鄧建中作了題為《求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展研究》的主旨發(fā)言。蘇飛躍同志作了題為《城鄉(xiāng)教育一體化重慶實(shí)踐的多維探析》的專題報(bào)告。戴暉同志介紹了成都市推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化、促進(jìn)“全域成都”教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的政策舉措和工作模式。市教科院教育政策研究所、城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展研究中心向北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院等5個(gè)單位頒發(fā)了“協(xié)作單位”證書；為應(yīng)邀到會(huì)的16名成渝地區(qū)專家頒發(fā)了“特約研究員”聘書；向與會(huì)單位贈(zèng)送了《城鄉(xiāng)教育一體化重慶探索》《重慶教育發(fā)展報(bào)告》等一批相關(guān)書籍。

會(huì)議期間，綦江區(qū)、石柱縣、南岸區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、大足區(qū)、奉節(jié)縣、酉陽縣、北碚區(qū)等9個(gè)區(qū)縣教育行政部門、教師進(jìn)修院校（教科所、教研室）、教育信息技術(shù)與技裝中心相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)邀出席，分別就我市“一區(qū)兩群”的課程改革、集團(tuán)化辦學(xué)、信息化助推城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，區(qū)域研訓(xùn)推進(jìn)鄉(xiāng)村特色學(xué)校發(fā)展，城鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中的區(qū)域教育領(lǐng)導(dǎo)力，區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，課本教研促進(jìn)縣域課程改革，城鄉(xiāng)教育一體化的實(shí)踐探索歷程及改革方向等方面交流了實(shí)踐應(yīng)用研究的最新動(dòng)態(tài)。成都大學(xué)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心常務(wù)副主任張艷博士、重慶文理學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長何華敏教授、長江師范學(xué)院教師教育學(xué)院院長冉隆鋒教授、西南大學(xué)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心研究員王天平博士分別以《成都市城鄉(xiāng)教育一體化監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)研究》《推動(dòng)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展》《城鄉(xiāng)教育一體化的本體追問》《社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期鄉(xiāng)村教育的價(jià)值取向》為題，在會(huì)上進(jìn)行了專題學(xué)術(shù)交流。

西南大學(xué)兩位點(diǎn)評(píng)專家認(rèn)為，本次研討是一次高境界的“圓桌交流”論壇，達(dá)到了“情不自禁、有感而發(fā)、隨心所欲而不逾矩、形散而神不散”的四重境界。各位代表和專家圍繞何謂城鄉(xiāng)教育一體化、如何堅(jiān)持和評(píng)價(jià)城鄉(xiāng)教育一體化、如何化城鄉(xiāng)教育為一體等問題，深入交流探討，論題主題明確、論點(diǎn)旗幟鮮明、論理邏輯演繹周密、論據(jù)事實(shí)及道理充分，結(jié)論站位高。

兩位點(diǎn)評(píng)專家指出，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，應(yīng)從政治和教育雙重價(jià)值邏輯的角度來進(jìn)行思考，遵循政治—公平—機(jī)會(huì)、資源公平，教育—質(zhì)量—均質(zhì)、優(yōu)質(zhì)的均衡觀，以優(yōu)質(zhì)教育刺激、帶動(dòng)薄弱教育，薄弱教育追趕優(yōu)質(zhì)教育為手段，通過跨界——聯(lián)動(dòng)——協(xié)同——融合等四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化。應(yīng)立足長遠(yuǎn)、通盤考慮，著力于構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的共生機(jī)制。應(yīng)從城市、農(nóng)村雙向角度，相互推動(dòng)，形成農(nóng)村教育良好的教育生態(tài)，促進(jìn)城鄉(xiāng)整體教育動(dòng)態(tài)發(fā)展。應(yīng)立足于效率取向的評(píng)價(jià)邏輯，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能和作用，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、公平發(fā)展。

會(huì)議認(rèn)為，與會(huì)專家從不同角度作了精彩的報(bào)告，既有基層的鮮活經(jīng)驗(yàn)，也有高校的理論探索，豐富多彩，各美其美。本次研討會(huì)是一場(chǎng)思想交流和思想碰撞的盛宴，為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展提供了很多新思路、新見解，為市教科院加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展研究，提升服務(wù)教育決策和實(shí)踐的貢獻(xiàn)力與影響力提供了寶貴的智力支持。

會(huì)議指出，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展研究是市教科院教育政策研究的新興領(lǐng)域和重要支撐。“十三五”期間市教科院教育決策咨詢研究取得突破性進(jìn)展，為加強(qiáng)重慶市城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展研究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展研究中心（掛靠教育政策研究所）自2018年設(shè)立以來，主持、主研市級(jí)各類課題近10項(xiàng)，推出《城鄉(xiāng)教育一體化重慶探索》等若干專著、論文、咨政報(bào)告和政策建議，有效發(fā)揮了服務(wù)城鄉(xiāng)教育一體化決策和實(shí)踐的作用，取得了良好開端。北碚區(qū)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展歷久彌新，培育了產(chǎn)生全國影響的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革先進(jìn)典型，2018年1所鄉(xiāng)村普通中學(xué)和1所鄉(xiāng)村普通小學(xué)均獲得國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，區(qū)域鄉(xiāng)村特色學(xué)校發(fā)展取得了顯著成績。

會(huì)議指出，在貫徹落實(shí)推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)、新一輪西部大開發(fā)、建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶和長江教育創(chuàng)新帶等國家重大戰(zhàn)略部署的背景下，重慶教育改革發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加快市教科院新型教育智庫建設(shè)，加強(qiáng)政策研究和城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展研究正當(dāng)其時(shí)，各級(jí)教育科研工作者重任在肩，迫切需要增強(qiáng)服務(wù)教育決策和實(shí)踐的緊迫感和使命感。市教科院將致力于構(gòu)建教育政策研究的“四梁八柱”，不斷拓展和豐富教育政策研究領(lǐng)域，塑造城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展研究新格局，不斷提高教育決策咨詢研究水平和質(zhì)量，為強(qiáng)化成渝地區(qū)教育公共服務(wù)共建共享注入新的動(dòng)力。

會(huì)議向部分代表征求了市教科院城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展研究中心《管理規(guī)程（討論稿）》的修改建議。部分與會(huì)代表實(shí)地調(diào)研了盧作孚紀(jì)念館和北碚區(qū)晏陽初中學(xué)。

本次會(huì)議由市教科院主辦，市教科院教育政策研究所和北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院共同承辦。市教科院、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市中小學(xué)衛(wèi)生保健所、北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院和有關(guān)中小學(xué)部分同志參加會(huì)議。