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給全市小學(xué)和小學(xué)教師線上教學(xué)的十條建議

作者: 來源: 發(fā)布時間:2020年03月21日 點(diǎn)擊數(shù): 【字體:

給全市小學(xué)和小學(xué)教師線上教學(xué)

的十條建議

為進(jìn)一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作,特對全市小學(xué)和小學(xué)教師提出十條建議。

一、始終堅(jiān)持立德樹人。堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)不放松,精心組織安排線上班會課、少先隊(duì)活動等主題活動,特別應(yīng)選擇抗擊新冠肺炎疫情過程中的典型事例和題材設(shè)計(jì)系列性的德育專題教育活動,增強(qiáng)學(xué)生社會參與意識,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)品質(zhì)和健康生活習(xí)慣。

二、注重學(xué)生全面發(fā)展。合理設(shè)置學(xué)生居家學(xué)習(xí)課程,既要重視語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科內(nèi)容的線上教學(xué),盡可能縮小與課程目標(biāo)要求的差距,也應(yīng)適當(dāng)安排科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、書法等學(xué)科的教學(xué)活動,特別應(yīng)高度重視心理健康教育,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),消除應(yīng)激反應(yīng)。

三、有效整合資源平臺。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺選用,鼓勵教師根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際和個人專業(yè)特長開發(fā)個性化的教學(xué)資源,不宜將各種資源不加選擇、整合直接推送給學(xué)生或家長。強(qiáng)化硬件支持、技術(shù)指導(dǎo)、行政保障,充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺有效開展線上教學(xué)。

四、創(chuàng)新線上教學(xué)方式。積極探索開展基于在線教學(xué)的集中教學(xué)、分層教學(xué)、個性化輔導(dǎo)的具體辦法和實(shí)施策略。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的比較優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和流程設(shè)計(jì)。注重線上教學(xué)的情感激發(fā),通過具有趣味性和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容激發(fā)線上學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生自控力。

五、定期開展在線教研。建立線上教研機(jī)制,堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)教研制度,重點(diǎn)加強(qiáng)線上教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)資源選用、教學(xué)方式優(yōu)化等方面的研究,同步交流與分享線上教學(xué)的有益經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)克服的問題。教師應(yīng)注重個人研修,加強(qiáng)專業(yè)思考,提升專業(yè)素養(yǎng)。

六、科學(xué)布置批閱作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,注意布置具有實(shí)踐性、體驗(yàn)性、趣味性的小課題、小實(shí)驗(yàn)、小制作等作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息能力和實(shí)踐探究能力,減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。建好學(xué)生作業(yè)檔案,掌握學(xué)習(xí)過程性資料,強(qiáng)化針對性指導(dǎo)。

七、指導(dǎo)自主閱讀學(xué)習(xí)。充分利用居家學(xué)習(xí)時間開展自主閱讀和自主學(xué)習(xí),科學(xué)制定具有選擇性和彈性的課外閱讀和自主學(xué)習(xí)計(jì)劃,為學(xué)生提供名人名家、名著名篇等閱讀材料,指導(dǎo)學(xué)生收集、收看當(dāng)前時事新聞、國內(nèi)外重大事件,適當(dāng)開展學(xué)科閱讀與寫作。

八、完善教學(xué)管理制度。貫徹落實(shí)教育部門關(guān)于線上教學(xué)規(guī)定和線上教學(xué)指導(dǎo)意見,從教學(xué)力量調(diào)配、學(xué)科課程安排、資源平臺選用、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)管理與評價等方面做出相應(yīng)安排部署。做好在線教學(xué)的過程管理,避免增加教師不必要的工作負(fù)擔(dān)。

九、謀劃開學(xué)銜接教育。做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)的銜接準(zhǔn)備,及時對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行診斷評估,找準(zhǔn)差距,有效彌補(bǔ)。制定后期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)實(shí)施措施,對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、評價及教學(xué)進(jìn)度等作出科學(xué)安排,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

十、指導(dǎo)家庭協(xié)調(diào)配合。在線教學(xué)需要家長的密切配合,注意時時與家長保持良好的溝通,指導(dǎo)家長輔導(dǎo)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)和課外自主學(xué)習(xí),同時應(yīng)考慮學(xué)生家庭實(shí)際,推進(jìn)家校共育。

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