各區縣（自治縣）教研機構：

為深入貫徹落實衛計委等《關于加強心理健康服務的指導意見》（國衛疾控發〔2016〕77號）、教育部《普通高等學校學生心理健康教育指導綱要》（教黨〔2018〕41號）和《中小學心理健康教育指導綱要》（教基一〔2012〕15號）文件精神，進一步促進青少年學生和幼兒良好心理素質的養成，提高危機應對、自我心理調適和社會適應能力，預防和減少心理問題的發生，推進我市大中小幼心理健康教育一體化工作體系建設和科學發展，按相關工作部署，決定在全市范圍內開展大中小幼心理健康教育工作現狀調研，請各區縣教研機構協同完成此項大型工作。現將有關事項通知如下：

一、調研內容

本次調研內容包括以下幾方面：（１）區域及學校（園）開展心理健康教育工作的整體情況、（２）校園心理危機管理與干預現狀、（３）心理健康教育師資隊伍建設現狀、（４）班級管理中開展心理健康教育情況、（５）學科教學中滲透心理健康教育情況、（６）心理健康教育教研工作開展情況、（７）心理健康教育的家校協作情況。

二、調研范圍

本次調研范圍為市內各級各類中小學校和幼兒園、區縣教研機構、區縣教育行政管理部門、市內各高等院校。

三、調研形式

本次調研將采取問卷調查、專題座談與研討、個別訪談、典型經驗分析等多種形式進行，其中問卷調查全部通過網絡完成。

四、問卷調查對象與抽樣范圍和比例

有關中小學（含中職）、幼兒園的問卷調查對象、抽樣范圍與比例，要求如下：

（一）心理健康教育工作總體情況問卷

調查了解各區縣（自治區縣）及中小學推進心理健康教育工作的整體情況，由各區縣（自治區縣）教研機構和各中小學校心理健康教育工作的專門負責人分別填寫。

（二）中小幼校園心理危機管理與干預問卷

調查了解各區縣（自治區縣）和中小學校近年組織開展校園心理危機管理與干預工作的情況，由各區縣（自治區縣）和各中小學校的專門負責人分別填寫。

（三）心理健康教育教研員問卷

調查了解各區縣（自治區縣）心理健康教育專兼職教研員隊伍建設情況、區域教研工作開展情況，由各區縣（自治區縣）教研機構全體專兼職心理健康教育教研員分別填寫。

（四）中小學問卷

調查了解各區縣（自治區縣）轄區內所有中小學、中等職業學校近年來開展心理健康教育工作的情況，各問卷填寫要求如下：

1.中小學心理教師問卷

調查了解中小學專兼職心理教師隊伍發展現狀，由所有中小學、中等職業學校的全體專兼職心理老師分別填寫。

（注：“專職心理老師”是明確專職身份，并以心理健康教育為本職工作的專任老師；“兼職心理教師”是明確兼職身份，以其它工作為主、兼做心理健康教育工作且工作量不少于全部工作量20%的其他專任老師。）

2.中小學班主任問卷

調查了解班主任工作中的心理健康教育實踐情況，由所有中小學、中等職業學校的全體班主任填寫。如果班主任同時是專職心理老師，則只填寫“心理老師問卷”；如果班主任同時是兼職心理老師，則從“心理老師問卷”和“班主任問卷”中二選一填寫。

3.中小學學科教師問卷

從中小學各學科老師視角調查了解心理健康教育工作開展情況。每校從未擔任班主任和專兼職心理老師的各學科全體老師中，按每個學科老師總數的1/3（注意被抽取老師應涵蓋所有學科，且總體任教范圍應覆蓋每個年級）。

4.中小學學生問卷

調查了解各校學生在近年來的心理健康教育工作的獲益情況、工作建議及未來期待。調查范圍包括小學四至六年級、初一、初二、高一、高二和中職一、二年級，每個班抽取９名學生（不同學業水平各３名學生）

5.中小學學生家長問卷

調查了解家長對學校心理健康教育的認識、態度、期待與建議。各區縣（自治區縣）轄區內各級各類中小學、中等職業學校，所有年級的全部班級，每個班抽取９名家長（不同學業水平各３名學生家長，注意不與學生調查抽樣對象在同一家庭）。

（五）幼兒園調查問卷

調查對象要覆蓋各區縣（自治區縣）轄區內全部公辦、單位辦和民辦幼兒園。具體調查對象與抽樣要求如下：

1.幼兒園管理者問卷：由每園一位園級領導填寫。

2.幼兒園專任老師問卷填寫者：（１）全體專兼職心理老師；（２）每園1/3其它專任老師。

3.幼兒家長問卷：各幼兒園按大、中、小班每班各隨機抽取1/4家長填寫。

五、典型經驗材料整理

（一）梳理區域內心理健康教育工作整體推進的有效措施、相關文件與管理辦法，總結先進工作經驗。

（二）篩選區域內心理健康教育工作開展良好的中小學校和幼兒園，指導這些單位全面整理心理健康教育工作先進經驗或優秀工作案例。

六、調研組織工作要求

（一）請各區縣高度重視此次調研工作，確定相關人員專門負責，具體落實問卷填寫、座談會與典型經驗整理上報，協助調研組按期完成調研任務。

（二）請按問卷調查要求，組織相關人員于2019年6月20-23日前登錄重慶德育網http://www.cqdy.com.cn/,完成問卷填寫。

（三）請于2019年6月21日前上報區縣及各先進校（園）經驗要點（每個單位經驗要點不超過800字），發送至郵箱youlanju@163.com；于2019年7月5日前上報先進經驗詳細報告、優秀工作案例報告及相關工作文件、工作制度與管理辦法等材料，一并發送到郵箱youlanju@163.com。

（四）相關座談會安排事宜另行通知。

七、調研前培訓

為確保本次調研工作順利開展，我院將于6月18日召開一次中小學心理健康教育專題教研會。

會議內容：１.本次大型調研組織工作的專題培訓，２.“我市中小學心理健康教育發展的喜與憂”專題交流。

會議地點：教科院巴蜀實驗學校培訓中心。

會議時間：６月18日，會期一天。上午8:30開始報到，9:00正式開會。

參會人員：各區縣（自治區縣）心理健康教育專兼職教研員（參加者食宿自理，差旅費回原單位報銷）。

會前準備：請各區縣教研員梳理本區縣近年推進心理健康教育工作的經驗要點（不超過800字）、主要困難與問題、未來發展期待，整理成文本并打印一份。

重慶市教育科學研究院

2019年6月10日