關于舉辦2019年重慶市中小學編程教育展評活動的通知
各區(縣)教研機構、進修校(院):
為貫徹落實《重慶市教育委員會關于加強中小學編程教育的通知》(渝教基發〔2018〕21號)精神,培養我市中小學生的編程意識和創新能力,全面展評我市中小學編程教育優秀學生作品,推動全市編程教育的普及實施,決定舉辦2019年重慶市中小學編程教育展評活動。現將有關事項通知如下:
一、活動對象
全市初中、小學在校學生。
二、活動費用
活動不收取任何費用。
三、作品組別和類型
(一)活動組別分為小學I組(3-4年級)、小學II組(5-6年級)和初中組共三組 (均不含2019年6月畢業年級學生) 。
(二)作品分為創意編程類(含小學I、II組)和專業編程類(初中組),具體要求見附件1。
四、活動程序
活動分為區縣初賽、市級決賽兩個階段。
(一)區縣初賽階段。各區縣教研機構、原直屬學校分別負責組織工作,在2019年6月26日前,上報選手名單;2019年在9月30日前組織上報參賽作品。
(二)市級決賽階段。分為作品評選和現場答辯兩個階段,實作答辯時間、地點和名單另行通知。
五、指標分配
(一)各區縣根據初賽成績和分組要求,每組推薦不超過10件學生作品參加市級決賽。
(二)各原直屬學校根據初賽成績,每組單獨推薦不超過3件學生作品參加市級決賽。
六、活動獎項
活動設等次獎、人氣獎、優秀輔導教師獎,均面向參加市級決賽的選手頒發。活動還另設優秀組織獎,獎勵宣傳組織本次活動較好的單位。
(一)等次獎
編程作品設一、二、三等獎,分小學I組、小學II組、初中組3個組別,獲獎比例詳見決賽通知。
(二)人氣獎
活動將設最佳人氣獎20名。優秀作品將在重慶青少年創新學院網站展評活動的宣傳頁面上做展示,并接受公眾網絡投票。
七、參賽作品要求
每件編程作品參賽作者限報1人,每人限報1件編程作品和1名輔導教師,編程教育展評活動作品評審標準詳見附件2。
八、其他相關事項
1.各區(縣)教研機構及原直屬學校于2019年6月26日前上報參加市級評審的作品登記表一份(見附件3)、作品匯總表一份(見附件4),紙質材料加蓋報送單位公章,電子材料發至cqcodekids@163.com郵箱。2019年9月30日前上報參加市級決賽評審的作品文件。
2.由于市級決賽條件有限,各區(縣)和原直屬學校限定最高上報作品數量和大小,如需要調整請預先聯系確認。
3.相關活動信息將通過重慶教研網和活動工作QQ群(719347937)不定期發布,請隨時關注更新。
聯系人及聯系方式:李可,15123258080;
李曉平,15696153907。
附件:1.重慶市中小學編程教育展評活動作品要求
2.重慶市中小學編程教育展評活動作品評審標準
3.重慶市中小學編程教育展評活動作品登記表
4.重慶市中小學編程教育展評活動作品匯總表
重慶市教育科學研究院
2019年5月7日
附件1
重慶市中小學編程教育展評活動作品要求
一、參賽作品申報類別
1.Scratch(推薦使用3.0)等積木式創意編程作品的提交,需包含作品演示視頻(含操作說明)、作品創作說明視頻、源程序。
2.Python等專業編程軟件作品的提交,需包含作品演示視頻(含操作說明)、作品創作說明視頻、源程序。
二、作品申報類別及要求
(一)作品類別(供選手構思創作思路時參考)
學習生活類:解決學生學習生活中實際問題的實用程序。
學科融合類:融合語文、數學、物理和地理等各學科內容的展示程序。
創意媒體類:采用圖片、音頻、視頻等多媒體素材,用互動手法講述自我愿景的創意程序。
交互設計類:各種競技類、探險類游戲、角色扮演類設計、球類、棋牌類運動模擬等交互程序。
(二)作品要求
1.參賽作品主題鮮明,創意新穎,內容健康,適合青少年觀賞,建議以生活中的科學現象、科技發展、日常生活、學習科目等為對象,充分發揮想象力和創造力,力求以獨特的創意展現作品的趣味性和娛樂性。
2.參賽作品必須為作者原創,無版權爭議。若發現涉嫌抄襲或侵犯他人著作權的行為,一律取消參評資格,如涉及版權糾紛,由申報者負責。
3.參賽作品的著作權歸作者所有,使用權由作者與主辦單位共享,主辦單位有權出版、展示、宣傳獲獎作品。
三、提交作品要求、格式及報送方式
1.提交作品含作品源代碼文件一份,作品演示錄屏視頻文件一份(含操作說明),作者創作說明解說自拍視頻一份(5分鐘內),視頻文件分辨率為1280x720,格式為MP4,三份文件合計大小不超過200MB。
2.文件命名方式為作者姓名_區縣學校_組別_作品名稱_文件類型,例如李明_渝中區人和街小學_小學I組_逃離時空隧道_創作說明,每件作品所有文件打包成一個ZIP文件按相同命名方式上報。
3.上述作品文件可通過線下(U盤)或線上(活動QQ群、云盤)等進行提交,請各區(縣)聯系(負責)人加入活動工作QQ群(719347937) 查看具體提交方式。
附件2
重慶市中小學編程教育展評活動作品評審標準
項目 |
指標描述 |
分值 |
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主題內容 |
1.作品主題明確,內容清晰完整。 |
3 |
10 |
2.作品表達、展現邏輯清楚,符合主題。 |
3 |
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3.作品為作者原創,無抄襲。 |
4 |
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程序設計 |
1.作品設計步驟清晰,代碼數合理,運行簡潔高效。 |
10 |
50 |
2.程序設計邏輯嚴謹合理,運行流暢、高效,無明顯錯誤。 |
10 |
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3.程序設計穩定性高,結構合理,代碼規范。 |
10 |
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4.通過多樣、合理算法解決復雜計算問題。 |
10 |
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5.程序設計有創新性,功能多樣,形式新穎或能創新性解決實際問題。 |
10 |
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藝術審美 |
1.界面美觀、色彩協調、布局設計獨到,富有新意。 |
8 |
20 |
2.角色富有美感,大小協調、有特點、有個性。 |
4 |
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3.場景設計合理,符合主題要求。 |
4 |
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4.作品音效生動、有趣,音質清晰,與畫面運行效果一致。 |
4 |
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作品展演 |
1.作品展示思路清晰,操作嫻熟,作品演示過程完整。 |
10 |
20 |
2.語言表達清晰流暢,體現作品亮點及意義。 |
10 |
附件3
重慶市中小學編程教育展評活動作品登記表
作品名稱 |
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照片 |
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作品分類 |
□學習生活 □學科融合 □創意媒體 □交互設計□其它___________ |
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開發工具 |
□ Scratch2.0 □ Scratch3.0 □Python □其它___________ |
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作者姓名 |
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年級 |
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作者學校 |
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參賽分組 |
□小學I組 □小學II組 □初中組 |
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輔導教師 |
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聯系電話 |
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作品描述 |
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作品網絡地址 |
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作者所在單位意見 |
區(縣)教研機構意見 |
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(蓋章) 年 月 日 |
(蓋章) 年 月 日 |
附件4
重慶市中小學編程教育展評活動作品匯總表
區縣:_________________(蓋章) 聯系人:__________ 電話:__________
序號 |
組別 |
分類 |
作者 |
作品名稱 |
工具 |
學校名稱 |
輔導教師 |
聯系電話 |
備注 |
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備注:“分類”、“工具”欄只填寫分類序號。“分類”序號:1.學習生活 2.學科融合3.創意媒體4.交互設計 5.其他; “工具”序號: 1.Scratch2.0 2.Scratch3.0 3.Python 4.其他(注明)