各區(qū)（縣）教研機(jī)構(gòu)、重慶一中、南開中學(xué)、巴蜀中學(xué)、重慶八中、育才中學(xué)、外語校、西大附中：

發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)科育人功能，是我國基礎(chǔ)教育課程改革深入推進(jìn)的方向。為推動我市初中生物學(xué)科實踐活動的進(jìn)一步開展，經(jīng)研究，決定舉行重慶市第二屆初中生物學(xué)科實踐活動優(yōu)秀作品評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動目的和主題

（一）目的：

1.提升學(xué)生的生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

2.深化學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解，感悟身邊的二十四節(jié)氣，自覺繼承和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（二）活動主題：體驗?創(chuàng)新?成長

二、選題范圍

本次參賽實踐活動的選題可以是教材中的實踐活動、與二十四節(jié)氣結(jié)合的實踐活動及其他創(chuàng)新類實踐活動。

三、參評對象：我市初一、初二學(xué)生

四、參賽作品的呈現(xiàn)形式及要求

所有作品采用微視頻形式呈現(xiàn)，時長控制在5—8分鐘。

五、評選與獎勵

1.初選：各區(qū)縣及原直屬中學(xué)在2019年4月上旬完成初評，每個區(qū)縣和原直屬校可以選送10件學(xué)生作品參與市級評選。特別注意：作品可以是一人或多人合作，但學(xué)生參與人數(shù)最多不超過4人，指導(dǎo)教師不超過2人。所有參賽作品在2019年4月8日前打包發(fā)送至郵箱：275923932@qq.com，電話15826163761。

2.市級評選：2019年4月下旬組織專家進(jìn)行評審，各類作品設(shè)一、二、三等獎，另設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和優(yōu)秀組織獎。

3.頒獎及現(xiàn)場展示：2019年5月中下旬舉行全市教研活動進(jìn)行表彰和現(xiàn)場展示，具體事宜另行通知。

請各單位高度重視并認(rèn)真組織實施。

 

附件：1.選題建議及參賽作品要求

2.參賽作品申報表

3.各區(qū)縣參賽作品匯總表

                              

                             

                               重慶市教育科學(xué)研究院

                                  2018年10月8日

附件1

重慶市第二屆初中生物學(xué)科實踐活動優(yōu)秀

作品評選活動選題建議及參賽作品要求

一、選題建議

（一）教材中的實踐活動

根據(jù)自己所使用的教材版本，把教材中一些耗時長、不易開展的活動作為這次參賽的選題，如：調(diào)查校園、公園、農(nóng)田的生物種類；非生物因素對某種動物的影響；探究植物對空氣濕度的影響；影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；對某種植物進(jìn)行無土栽培；探究動物的學(xué)習(xí)行為；檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的分布；發(fā)酵食品的制作；體驗扦插、嫁接和植物的組織培養(yǎng)；體驗人工孵化小雞；探究酸雨對植物生長的危害等等。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容教師自己開發(fā)的補(bǔ)充、替換實驗及實踐活動也可作為本次評選活動的選題。

（二）與二十四節(jié)氣結(jié)合的實踐活動

二十四節(jié)氣是華夏祖先歷經(jīng)千百年的實踐創(chuàng)造出來的寶貴科學(xué)遺產(chǎn)，建議以二十四節(jié)氣的物候特征為切入點，突出生物學(xué)的學(xué)科視野和學(xué)科深度，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然、走進(jìn)生活，在真實的情景中去觀察、去感悟、去記錄重慶本地的物候特征。引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)氣中去感知生活的變化、感受不同時節(jié)的物候變化，把它們內(nèi)化為生活的智慧，將中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化刻入心扉。活動內(nèi)容選擇建議：

1.跟隨節(jié)氣的腳步，觀察、思考并記錄身邊特定對象的過程性變化。如選擇一棵樹、一盆花，一塊草坪、一片山坡、樹林、空地，農(nóng)田，校園的一角，觀察一年四季景色變化，每個節(jié)氣為它拍下一張照片，看看它有哪些變化，并用文字、圖畫、照片來記錄總結(jié)。

2.結(jié)合節(jié)氣選擇家鄉(xiāng)的特產(chǎn)進(jìn)行觀察體驗，如城口臘肉、涪陵榨菜、忠縣豆腐乳、榮昌艾粑等什么時候做，怎么做，為什么要這么做，然后自己動手制作體驗等。

3.對重慶的特色動植物進(jìn)行觀察、思考、體驗并總結(jié)記錄。如對酉陽青蒿、石柱黃蓮、南川方竹筍、奉節(jié)臍橙、豐都龍眼、永川黃花梨、靜觀臘梅等進(jìn)行觀察，結(jié)合節(jié)氣記錄下它們特定的生長現(xiàn)象或習(xí)性，如觀察記錄忠縣柑橘及奉節(jié)臍橙的花果同樹奇觀、查詢資料或走訪果農(nóng)了解其產(chǎn)生的原因等；借助重慶本地特色動植物開展小實驗、小活動，如體驗臘梅枝條的扦插、制作黃蓮花茶、觀察和解剖龍眼種子等。

4.帶領(lǐng)學(xué)生體驗?zāi)撤N植物的生長過程，如立冬前后是播種豌豆的時節(jié)，可以帶領(lǐng)學(xué)生播種豌豆，記錄豌豆的萌發(fā)、開花及結(jié)果的過程，讓學(xué)生觀察和解剖豌豆花的結(jié)構(gòu)，體驗人工授粉，揭秘豌豆作為理想遺傳學(xué)實驗材料的奧秘等。還可以種植小麥、水稻、玉米和花生等植物，觀察和體驗它們的生長過程。

（三）觀鳥活動

引導(dǎo)學(xué)生觀察生活在我們身邊的鳥類，如觀察校園及小區(qū)的鳥類，它們有哪些外形特征，叫什么名字；不同的鳥類是如何飛行，如何在地面行走的？我們身邊的鳥類都吃什么，在哪里找到食物，是怎么發(fā)現(xiàn)的？小燕子什么時候回來的，它們是怎樣在屋檐下筑巢繁殖的？隨著季節(jié)的變遷，身邊的鳥類有哪些特點及變化？以文字、繪畫或照片等形式對所觀察到的鳥類知識進(jìn)行記錄，并引導(dǎo)思考和總結(jié)所觀察現(xiàn)象背后的生物知識。尋求觀鳥及鳥類識別相關(guān)專業(yè)支持，可登陸重慶觀鳥會論壇www.cqbws.org。

（四）根據(jù)本地區(qū)實際情況自主創(chuàng)新的生物實踐活動

二、參賽作品的呈現(xiàn)形式及要求

（一）參賽作品的呈現(xiàn)形式

1.采用微視頻的形式呈現(xiàn)，時長控制在5—8分鐘。

2.建議在制作PPT的基礎(chǔ)上生成視頻文件，視頻格式統(tǒng)一為MP4格式。

（二）微視頻中必須包括以下內(nèi)容：

1.基本信息：包括活動的名稱、參與學(xué)校、學(xué)生姓名和指導(dǎo)教師姓名；

2.活動目的：開展該活動的目的和意義；

3.活動過程：完整的實施過程，包括活動是如何開展、實施的；

4.觀察記錄：詳實的原始材料，可用文字、照片、手繪圖或小視頻來呈現(xiàn)，鼓勵配解說；

5.活動小結(jié)：確切的實施結(jié)果以及通過參加該活動的實際收獲及體會，鼓勵進(jìn)行反思。

（三）其他

1.參賽作品一定是帶領(lǐng)學(xué)生開展過的真實的實踐活動；

2.活動要有明確的主題、目的和意義；

3.強(qiáng)調(diào)過程的記錄和展示；

4.作品中的照片一定是自己在活動過程中拍攝的，圖片清晰度要高。

附件2

重慶市第二屆初中生物學(xué)科實踐活動優(yōu)秀作品

評選活動申報表