各區(qū)縣（自治縣）教研機(jī)構(gòu)：

為貫徹黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育工作的重要部署和習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)重要指示批示精神，落實(shí)《中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》及教育部重慶市人民政府聯(lián)合印發(fā)《深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革服務(wù)成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)實(shí)施方案》等文件精神，根據(jù)《重慶市教育科學(xué)研究院關(guān)于開(kāi)展“深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)”主題論文及典型案例評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，經(jīng)教師申報(bào)、學(xué)校推薦、資格審查、專家評(píng)審、結(jié)果公示等程序。共評(píng)選出論文高職組一等獎(jiǎng)20篇，二等獎(jiǎng)39篇，三等獎(jiǎng)55篇，論文中職組一等獎(jiǎng)34篇，二等獎(jiǎng)67篇，三等獎(jiǎng)99篇；典型案例高職組65篇，中職組86篇。獲獎(jiǎng)名單見(jiàn)附件（附件1和附件2）。

希望獲獎(jiǎng)教師戒驕戒躁，不斷提升自身的教科研能力和水平，持續(xù)推進(jìn)我市現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，推動(dòng)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，不斷總結(jié)提煉職業(yè)教育改革的有效經(jīng)驗(yàn)和典型做法，為服務(wù)我市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

        附件：附件1：重慶市“深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)”主題論文獲獎(jiǎng)名單

                             附件2：重慶市“深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)”典型案例入選名單

重慶市教育科學(xué)研究院

2024年9月23日