各區縣（自治縣）教研室（教科所）、教師進修學院（進修校）、教師教育發展中心（教育管理中心）：

為深入貫徹落實《殘疾人教育條例》，持續推進《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》，圍繞立德樹人根本任務，按照《特殊教育教師專業標準（試行）》要求，建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高質量特殊教育師資隊伍，經研究，決定開展2024年重慶市特殊教育優秀教育教學案例評選活動，搭建特教教師專業發展平臺，以評促教、以教促研，引導廣大特教教師更新教育理念，優化課程設計，鉆研課堂教學，創新育人方式，切實提高自身專業素養，整體提升我市特殊教育質量，更好地保障殘疾學生受教育權益。現將有關事宜通知如下：

一、評選對象

各區縣特殊教育學校、特教班、普通學校從事融合教育的教師，特殊教育教研員。

二、評選內容

本次評選的主題為多感官教學方式下的跨學科教學案例研究。特殊教育學校、特教班、資源教室基于特殊教育課程標準選取內容。普通學校案例內容從教育部審定的義務教育教科書中選取。教學案例需根據特殊學生需要采取多樣化的教學方式、手段，充分運用信息技術，合理使用教具輔具，促進特殊學生多感官參與跨學科學習。

三、稿件要求

1.案例參照附件2，字數2500-3500字左右。

2.參評案例必須是原創，已參加過市級以上展評活動的案例不得參加本次評選活動。

3.堅決杜絕抄襲等學術不端行為，利用查重系統對參賽案例文稿進行資格審查，嚴禁抄襲、剽竊、舊文重交，查重率不能超過30%，一經發現取消該作品參評或獲獎資格，并通報批評。

4.每位作者限報1篇，每篇案例教師獨立完成。

四、評選流程

（一）區縣初評。本次評比活動，各區縣教研機構于2024年10月15日前完成區級初賽評比，每區縣按照初評結果擇優推薦5篇參加市級評選。

（二）市級評選。2024年10月至2024年11月，重慶市教科院特教教研室將組織專家對案例進行集中評審，按照院內統一規定的獲獎比例評出一、二、三等獎，并通過重慶教研網向全社會公示后將頒發獲獎證書。

五、工作要求

（一）積極開展宣傳動員。各區縣務必高度重視，切實加強領導，廣泛宣傳動員，掀起特殊教育教師業務大練兵熱潮，增強特殊教育教師參評積極性和主動性。

（二）精心做好組織和初評工作。各區縣要把握好工作節奏，教育行政部門要落實專人負責，積極做好統籌協調，精心組織初評工作，教研機構要組織特教教研員、學科教研員、一線優秀教師加強過程指導。

（三）嚴格遵守紀律要求。本次評選旨在為廣大特教教師提供同臺競技的機會和教學相長的平臺，各參評教師提交參評材料應來源于本人特殊教育教學實踐，不得抄襲。各區縣應嚴格遵守評審工作各項規定要求，按照公開公平公正原則，選拔推薦優秀教師參加市級評審。

六、其他事項

本次評選活動參評教師將案例以區縣為單位集中報送，只需要報送電子稿。參評教師將電子稿稿件交區縣特教教研員統一匯總。各區縣教研員將所有參評案例編號、匯總、壓縮打包，命名為“XX區縣特殊教育優秀教育教學案例”；統一填寫統計表（見附件1），經各區縣教研機構審核并蓋章（不符合參賽資格不能參加市級評選），蓋章后掃描壓縮打包。每個區縣的壓縮包中應包含“XX區縣特殊教育優秀教育教學案例”文件夾和“XX區縣特殊教育優秀教育教學案例統計表”（蓋章掃描件）兩部分內容，通過電子郵件發送到指定郵箱cqsjkytsjy@163.com。 

3.決賽收稿截止時間是2024年10月20日。 

附件：1.2024重慶市特殊教育優秀教育教學案例評選參評統計表

2.2024重慶市特殊教育優秀教育教學案例參考格式

重慶市教育科學研究院

                              2024年7月1日