各區(qū)、縣（自治縣）教研室、教科所、教師進(jìn)修學(xué)校（院）、教師發(fā)展中心；兩江新區(qū)教育發(fā)展研究院；重慶高新區(qū)教育事務(wù)中心：

經(jīng)市教委同意，現(xiàn)將《重慶市普通中小學(xué)班主任工作室建設(shè)和管理辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。 

附件：《重慶市普通中小學(xué)班主任工作室建設(shè)和管理辦法（試行）》

                        重慶市教育科學(xué)研究院

                           2024年5月8日 

重慶市普通中小學(xué)班主任工作室

建設(shè)和管理辦法（試行）

第一章  總則

第一條 為深入落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)教育家精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)生敬業(yè)的班主任隊(duì)伍，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和《教育部中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，制定本辦法。

第二條 重慶市普通中小學(xué)班主任工作室（以下簡(jiǎn)稱“市級(jí)班主任工作室”）建設(shè)和管理，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo)任務(wù)，著眼培育我市普通中小學(xué)高素質(zhì)班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，助力基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。

第三條 市級(jí)班主任工作室是班主任開(kāi)展工作研究的學(xué)習(xí)研修組織，是改進(jìn)班主任工作方法、推廣班主任先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、探索新時(shí)代班主任工作規(guī)律、組織骨干班主任研修、促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)的研修共同體。

第四條 市級(jí)班主任工作室以工作室主持人名字或育人理念命名，工作室成員由1名主持人、1名主持人助理和若干學(xué)員組成。每個(gè)市級(jí)班主任工作室學(xué)員為10~15人，區(qū)外班主任學(xué)員不少于6人，其中渝東南、渝東北地區(qū)學(xué)員不少于2人。

第五條  市教科院按照市教委要求加強(qiáng)市級(jí)班主任工作室日常建設(shè)與管理，并報(bào)市教委認(rèn)定工作室成立和撤銷，工作室正式運(yùn)行期間懸掛市級(jí)班主任工作室牌匾。 

第二章  申報(bào)組建

第六條 市級(jí)班主任工作室每3年申報(bào)評(píng)選1次，每批不超過(guò)30個(gè)工作室。具體流程如下：

（一）逐級(jí)申報(bào)。主持人自主申報(bào)、學(xué)校匯總推薦、區(qū)縣審核比選，按照申報(bào)要求向市級(jí)申報(bào)；

（二）評(píng)選認(rèn)定。市教科院按照市教委要求成立評(píng)選專家組，對(duì)申報(bào)工作室進(jìn)行專業(yè)評(píng)審，向市教委提交建議名單。經(jīng)公示無(wú)異議后報(bào)請(qǐng)市教委正式發(fā)文認(rèn)定，確認(rèn)市級(jí)班主任工作室成立。

第七條 市級(jí)班主任工作室申報(bào)材料主要包含以下內(nèi)容：

（一）工作室申報(bào)書(shū)（含工作室學(xué)員名單、所在學(xué)校承諾書(shū)）；

（二）主持人資質(zhì)證明材料；

（三）工作室管理章程、工作計(jì)劃、預(yù)期成效；

（四）工作室工作場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)施設(shè)備條件證明材料（圖片等）。

第八條 市級(jí)班主任工作室主持人需同時(shí)具備以下條件方可申報(bào)。

（一）理想信念堅(jiān)定。熱愛(ài)班主任工作，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。

（二）專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀。有豐富班主任工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，知名度較高，影響力較大。有較強(qiáng)的班主任工作專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力。有先進(jìn)的教育理念和較高的理論修養(yǎng)，帶班育人經(jīng)驗(yàn)在區(qū)縣及以上交流。

（三）基本條件具備。累計(jì)從事中小學(xué)班主任工作8年以上，有區(qū)縣確認(rèn)的班主任工作室主持人2年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)班主任工作室主持人應(yīng)具備中級(jí)及以上教師任職資格、中學(xué)班主任工作室主持人應(yīng)具備高級(jí)教師及以上任職資格，特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬至具備中級(jí)教師任職資格。

（四）工作環(huán)境良好。具備基本的辦公條件，制度健全、運(yùn)作規(guī)范，所在區(qū)縣、學(xué)校后勤、資源、經(jīng)費(fèi)保障有力。

（五）獲得先進(jìn)榮譽(yù)。獲得區(qū)縣及以上教育主管部門授予的班主任工作相關(guān)榮譽(yù)、等級(jí)證書(shū)。

第九條  市級(jí)班主任工作室學(xué)員由工作室主持人及區(qū)縣綜合推薦基礎(chǔ)上，由市教委組織評(píng)選認(rèn)定，需具備以下條件：

（一）忠誠(chéng)教育事業(yè)。熱愛(ài)班主任工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，師德高尚，為人師表，深受學(xué)生愛(ài)戴。

（二）專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良。教育理念先進(jìn)，帶班育人成效好。有自覺(jué)提升專業(yè)素養(yǎng)需求，富有鉆研精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有一定的科研能力和成果。

（三）基本條件具備。具有初級(jí)及以上教師職稱，在班主任工作崗位上任職至少2年。年齡40周歲以下，特別優(yōu)秀者可放寬到45歲。

（四）同等條件優(yōu)先。同等情況下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校（村小）、特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校班主任優(yōu)先。

第三章  建設(shè)和管理

第十條 市級(jí)班主任工作室實(shí)行市、區(qū)縣兩級(jí)建設(shè)管理。按照市級(jí)指導(dǎo)、屬地管理、上下貫通、服務(wù)全市的原則，市教科院根據(jù)市教委工作要求具體組織和統(tǒng)籌，屬地教育行政部門、教研機(jī)構(gòu)和所在學(xué)校負(fù)責(zé)運(yùn)行管理。

第十一條 市級(jí)班主任工作室建設(shè)和管理以3年為1個(gè)研修周期。市級(jí)班主任工作室主持人加強(qiáng)日常管理、明確建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)和計(jì)劃安排，健全完善工作室常規(guī)工作、過(guò)程管理、激勵(lì)考核等制度。

第十二條 市級(jí)班主任工作室原則上建在工作室主持人所在學(xué)校，應(yīng)設(shè)有固定的辦公場(chǎng)地，具備基本的辦公條件，配置專業(yè)書(shū)籍資料、信息化設(shè)備和系統(tǒng)。

第十三條  市級(jí)班主任工作室須完成以下任務(wù)：

（一）堅(jiān)持正確方向。堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人放在工作室研修任務(wù)首位，增強(qiáng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

（二）促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。根據(jù)班主任發(fā)展需求，精準(zhǔn)建立專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，制定研修成長(zhǎng)計(jì)劃，通過(guò)班主任工作研討、班會(huì)課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究等形式，引導(dǎo)班主任提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力大幅度提升。

（三）突出育人實(shí)效。以班主任職責(zé)為遵循，突出主責(zé)主業(yè)，深入進(jìn)行帶班育人方略實(shí)踐研究，落實(shí)立德樹(shù)人新要求，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，提高全體班主任工作室成員建班育人實(shí)效。

（四）專題實(shí)踐研究。根據(jù)國(guó)家和教育部要求，結(jié)合工作實(shí)際，以問(wèn)題為導(dǎo)向，針對(duì)班級(jí)建設(shè)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和堵點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專題實(shí)踐研究，探索新時(shí)代中小學(xué)班主任工作的新路徑、新形式、新方法，形成高質(zhì)量的研究報(bào)告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作，推廣實(shí)踐研究成果。

（五）承擔(dān)專項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真完成市、區(qū)縣教育主管部門交辦的項(xiàng)目任務(wù)，積極參與班主任培訓(xùn)工作和校本培訓(xùn)工作。

（六）發(fā)揮引領(lǐng)作用。積極開(kāi)展多種形式的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，通過(guò)示范性班會(huì)課、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作論壇等形式，輻射示范，引領(lǐng)全市班主任隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。

（七）加強(qiáng)自身建設(shè)。建立工作室業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)收集整理工作室發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的有關(guān)資料。定期報(bào)送研修信息和優(yōu)秀案例、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、研究成果。

第十四條  市級(jí)班主任工作室主持人須履行以下職責(zé)：

（一）做好計(jì)劃總結(jié)。負(fù)責(zé)制定工作室3年研修方案，完成工作室的年度工作計(jì)劃。制定工作室學(xué)員3年個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃。完整呈現(xiàn)班主任工作日志，撰寫班主任工作總結(jié)每學(xué)期不少于2篇。

（二）遴選工作助理。主持人配備主持人助理1名，負(fù)責(zé)協(xié)助主持人開(kāi)展工作室有關(guān)工作。助理原則上在本工作室學(xué)員中推薦。

（三）組織研修活動(dòng)。每月召開(kāi)1次工作室工作例會(huì)，并有研討交流記錄。每學(xué)期舉辦2次以上班主任工作研討會(huì)（可與工作例會(huì)結(jié)合開(kāi)展）。每年至少有2篇以上研究成果公開(kāi)發(fā)表或獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或在省級(jí)以上會(huì)議公開(kāi)交流。每學(xué)年完成對(duì)若干所薄弱學(xué)校班主任工作幫培任務(wù)。研修活動(dòng)采用線上線下結(jié)合方式，時(shí)機(jī)和內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)兼顧遠(yuǎn)郊區(qū)縣學(xué)員的往返路程和日常工作。

（四）加強(qiáng)宣傳展示。建設(shè)維護(hù)工作室公眾號(hào)或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，定期展示推送優(yōu)秀案例、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、研究成果。

第十五條 市級(jí)班主任工作室學(xué)員履行以下職責(zé)：

（一）做好計(jì)劃總結(jié)。制定研修期限內(nèi)個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并逐一實(shí)施，按時(shí)做好總結(jié)。每學(xué)期至少獨(dú)立承擔(dān)1次班主任工作研討活動(dòng)，完整呈現(xiàn)班主任工作日志。

（二）提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。撰寫有份量的班主任工作總結(jié)，每學(xué)期不少于1篇。每學(xué)年至少幫培1名以上3年以下教齡的中小學(xué)班主任（非工作室學(xué)員），每學(xué)年至少完成1所薄弱學(xué)校班主任工作幫培任務(wù)，每年至少有1篇以上研究成果公開(kāi)發(fā)表、獲獎(jiǎng)或展示交流。

（三）積極參加活動(dòng)。尊重主持人及工作室其他成員，服從主持人工作安排，及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室相關(guān)活動(dòng)并提出合理化建議和方案，使工作室能高效運(yùn)行。

第四章 考核與評(píng)價(jià)

第十六條  市教科院根據(jù)市教委要求對(duì)市級(jí)班主任工作室進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)市教委審定。

第十七條  市級(jí)班主任工作室考核內(nèi)容主要包括工作室的自身建設(shè)，工作室在培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)員成長(zhǎng)方面的活動(dòng)次數(shù)、活動(dòng)情況、成效和業(yè)績(jī)，工作室主持人及學(xué)員的研究成果，工作室在班主任工作科研課題研究中所發(fā)揮的作用等。工作室學(xué)員由主持人每學(xué)年組織考核，對(duì)未達(dá)到要求的工作室學(xué)員可由主持人建議除名，由市教科院結(jié)合工作室考核確認(rèn)后調(diào)整名單報(bào)市教委備案。

第十八條  市級(jí)班主任工作室考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”“合格”和“不合格”三個(gè)等級(jí)。考核“優(yōu)秀”和“合格”的，由市教科院頒發(fā)學(xué)員《結(jié)業(yè)證書(shū)》；考核“不合格”的，取消市級(jí)班主任工作室資格。對(duì)考核“優(yōu)秀”的工作室將報(bào)請(qǐng)市教委通報(bào)表彰，在全市班主任隊(duì)伍建設(shè)工作中優(yōu)先展示交流，在市級(jí)中小學(xué)班主任培訓(xùn)項(xiàng)目、競(jìng)賽和教育部有關(guān)活動(dòng)中進(jìn)行優(yōu)先推薦。

第十九條 市級(jí)班主任工作室不得利用工作室名義從事非法盈利活動(dòng)，或有其他不當(dāng)行為。在社會(huì)上造成不良影響的，通報(bào)批評(píng)，并予以撤銷。

第二十條 市級(jí)班主任工作室主持人因工作崗位調(diào)整等原因發(fā)生變化的，自變化之日起，由工作室所在區(qū)縣報(bào)請(qǐng)市教科院和市教委提出處理意見(jiàn)。

第五章 組織保障

第二十一條  市教科院根據(jù)市教委工作要求和相關(guān)區(qū)縣教委、教研機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和考核評(píng)估。各工作室應(yīng)落實(shí)上級(jí)具體統(tǒng)籌和指導(dǎo)，推進(jìn)班主任工作室各項(xiàng)工作。

第二十二條  市級(jí)班主任工作室所在區(qū)縣和學(xué)校應(yīng)為工作室正常工作開(kāi)展提供一定經(jīng)費(fèi)支持和辦公場(chǎng)地、設(shè)備等硬件支持。

第二十三條  學(xué)校對(duì)工作室主持人及主持人助理日常工作可根據(jù)工作實(shí)際計(jì)算工作量，學(xué)員所在區(qū)縣應(yīng)將工作室研修課時(shí)納入教師繼續(xù)教育（培訓(xùn)）學(xué)分管理。學(xué)員研修期滿并獲得《結(jié)業(yè)證書(shū)》的，納入市級(jí)中小學(xué)骨干教師評(píng)選范圍，在同等條件下可優(yōu)先參與相關(guān)項(xiàng)目評(píng)選和表彰活動(dòng)。

第二十四條 市級(jí)班主任工作室經(jīng)費(fèi)由市、區(qū)、校分級(jí)支持和保障。市級(jí)專項(xiàng)支持經(jīng)費(fèi)每個(gè)工作室1萬(wàn)元，由市教科院在中小學(xué)德育工作經(jīng)費(fèi)中列支。工作室所在區(qū)縣教委和學(xué)校為工作室運(yùn)行提供配套保障經(jīng)費(fèi)，各不少于1萬(wàn)元，用于工作室各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。

第二十五條 市級(jí)班主任工作室工作經(jīng)費(fèi)專款專用，經(jīng)費(fèi)主要用于工作室的教育研究、學(xué)術(shù)研討與交流、圖書(shū)資料購(gòu)置、辦公設(shè)備購(gòu)置和網(wǎng)站建設(shè)，以及外出指導(dǎo)、考察參觀及有關(guān)工作差旅支出等。主持人和所在學(xué)校每年初要制定年度經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，嚴(yán)格工作室財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理。

第六章 附則 

第二十六條  此辦法適用于普通中小學(xué)班主任工作室的建設(shè)和管理工作，自公布之日起試行。