1

22JGY02

提升農(nóng)村中小學課后服務(wù)水平策略研究

黔江區(qū)沙壩鎮(zhèn)中心學校

周大華

2

22JGY03

依托勞動實踐基地開展勞動融合教育改革策略研究

渝北區(qū)仁睦完全小學校

張正委

3

22JGY04

基于新建學校教師團隊提升建設(shè)的實踐策略研究

重慶市兩江中學校

鄭睿

4

22JGY07

雙減背景下小學教師教學述評的實踐研究

九龍坡區(qū)謝家灣小學校

羅鳳

5

22JGY10

雙減背景下"以學為中心教學"變革的實踐研究

江北區(qū)新村實驗小學校

李青春

6

22JGY11

雙減背景下發(fā)揮教師對學生評價作用的策略研究

重慶市魯能巴蜀中學

秦方紅        

7

22JGY12

基于協(xié)同理論的成渝雙城共建共享家校社育人機制的構(gòu)建與實踐研究

兩江新區(qū)云錦小學校

李潔

8

22JGY14

小學教師評價方法及體系實踐研究

開州區(qū)漢豐第九小學

廖玉才

9

22JGY15

一體兩翼助力小學心理健康教育水平提升研究

璧山區(qū)御湖小學

石禹

10

22JGY17

民族地區(qū)小學教師評價方法和評價體系研究

酉陽自治縣民族小學

鄧廷福

11

22JGY18

基于核心素養(yǎng)的小學美育評價方法和評價體系研究

大足區(qū)龍崗第一小學

陳茵

12

22JGY22

以物理學科為例探索縣域初中教師教學述評制度研究

秀山自治縣鳳凰中學

張旭

13

22JGY24

縣域普通高中振興實踐研究--以銅梁中學校為例

重慶市銅梁中學校

王華春

1

22JGZ06

沙坪壩區(qū)中小學和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量綜合評價方法和體系研究

沙坪壩區(qū)教委

向斌

2

22JGZ07

中小學教師教學述評制度的區(qū)域推進策略研究

永川區(qū)教育科學研究所

廖榮德

3

22JGZ08

雙減背景下學生過程性成長評價體系的構(gòu)建與實踐路徑研究

榮昌區(qū)教師進修學校

葉偉虹

4

22JGY01

提升中小學課后服務(wù)水平研究

萬州區(qū)教委

王遠成

5

22JGY06

深化區(qū)域集團化辦學實踐研究

九龍坡區(qū)教委

劉傲霜

6

22JGY13

基礎(chǔ)教育集團高質(zhì)量發(fā)展評價的區(qū)域?qū)嵺`研究

南岸區(qū)教委

譚偉

7

22JGY16

雙減背景下深化課堂變革提升區(qū)域教學質(zhì)量的策略研究

南川區(qū)教委

羅程

8

22JGY19

縣域中小學心理健康教育水平提升的策略研究

墊江縣教師進修校

王明月

9

22JGY20

中小學教師終身教育差序式發(fā)生與發(fā)展研究

石柱自治縣教師進修學校

鐘發(fā)全

10

22JGY21

提升中小學課后服務(wù)水平研究

巫山縣中小學教學研究室

盧家毅

11

22JGY23

縣域職業(yè)教育"三全育人"策略研究

合川區(qū)教師進修學校

李強

12

22JGY36

素養(yǎng)立意下教師表現(xiàn)性評價的區(qū)域?qū)嵺`研究

江津區(qū)教師發(fā)展中心

何德芬

1

22JGZ01

新時代振興中西部高等教育的實現(xiàn)路徑研究--基于資源要素視角

西南大學

王浩

2

22JGZ02

重慶教育系統(tǒng)職稱制度分類評價改革研究

重慶郵電大學

溫平川

3

22JGZ03

提升中小學心理健康教育水平研究

重慶師范大學

李祚山

4

22JGZ05

新時代教師評價制度研究

重慶市教育評估院

陳瑞生

5

22JGY25

大學生通識能力增值評價研究與實踐

重慶第二師范學院

馬潔

6

22JGY26

人工智能促進中西部高等教育振興的制度改革研究

重慶郵電大學

袁春艷

7

22JGY27

全面依法治國視域下干部選任公信度研究

重慶交通大學

龐賀峰

8

22JGY28

地方高校人才引進評價改革研究

重慶科技學院

楊睿宇

9

22JGY29

課程思政"三通"機制及評價體系研究

長江師范學院

熊平

10

22JGY30

新時代振興中西部高等教育的重慶戰(zhàn)略與實施方案

重慶三峽學院

張曉冬

11

22JGY31

構(gòu)建規(guī)范落地的大學生素質(zhì)能力校本評價的方法和體系--派斯學院大學生素質(zhì)能力評價改革

重慶工商大學派斯學院

柴羅明

12

22JGY38

新時代振興重慶高等教育路徑與策略研究

重慶市教育科學研究院

鄧成超

1

22JGZ04

高職院校特色發(fā)展評價方法和評價體系研究

重慶航天職業(yè)技術(shù)學院

羅能

2

22JGY05

新時代家長學校專業(yè)化建設(shè)途徑研究

重慶市商務(wù)學校

張恒學

3

22JGY08

基于企業(yè)現(xiàn)場管理的職業(yè)教育高質(zhì)量實訓教學體系構(gòu)建和應(yīng)用研究

重慶市巴南職業(yè)教育中心

傅晗

4

22JGY09

雙鏈融合 融崗共培：產(chǎn)教融合賦能職業(yè)院校新媒體人才培養(yǎng)模式研究

重慶市兩江職業(yè)教育中心

龔國橋

5

22JGY32

高職院校勞動教育評價方法和體系研究

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

羅瑋琦

6

22JGY33

基于大數(shù)據(jù)智能化產(chǎn)教融合平臺探索與實踐

重慶電子工程職業(yè)學院

劉宏宇

7

22JGY34

重慶高職院校技能人才供給側(cè)改革分析與對策研究

重慶五一職業(yè)技術(shù)學院

劉康

8

22JGY35

成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育美育協(xié)同發(fā)展路徑探索

重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院

胡莉

9

22JGY37

新時代高職院校產(chǎn)教融合質(zhì)量評價體系研究

重慶工程職業(yè)技術(shù)學院

蘭海濤

10

22JGY39

重慶市退役士兵學歷提升教育政策制度體系改革研究

重慶市人民武裝學院

尹戎

11

22JGY40

職業(yè)院校專業(yè)課教師評價體系研究

重慶教育管理學校

張健