為貫徹落實《重慶市教育委員會重慶市財政局關(guān)于實施第二期普通高中發(fā)展促進(jìn)計劃的通知》的文件精神，在中學(xué)階段實施青少年創(chuàng)新能力建設(shè)工程，開展青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃，提升中學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力，現(xiàn)將具體事宜通知如下。

一、目標(biāo)任務(wù)

分學(xué)段開展創(chuàng)新能力培養(yǎng)項目活動，在中學(xué)階段實施青少年創(chuàng)新能力建設(shè)工程，開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)“雛鷹計劃”。每年選拔一定數(shù)量學(xué)有余力、學(xué)有所長的初中學(xué)生進(jìn)入高校的重點實驗室、工程（技術(shù)）研究中心，走近科技、了解科研，讓學(xué)生在科學(xué)家身邊成長，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實踐能力，為培育創(chuàng)新后備人才打下堅實基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)范圍和形式

（一）試點實施范圍

參與計劃試點實施的初中學(xué)校為雛鷹計劃高中項目學(xué)校的初中部（簡稱為“初中試點學(xué)校”），實施高校為雛鷹計劃合作高校。

（二）基本模式

第二期雛鷹計劃（初中）學(xué)員培養(yǎng)，以相關(guān)高校重點實驗室、工程技術(shù)研究中心、教學(xué)實驗示范中心等實驗基地與初中試點學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)的模式開展。

合作高校與初中試點學(xué)校聯(lián)合選拔具有創(chuàng)新潛質(zhì)、熱愛科學(xué)、學(xué)有余力的初一、初二年級學(xué)生，開展過渡性培訓(xùn)，組織學(xué)員利用綜合實踐活動課程（研究性學(xué)習(xí)）時間和節(jié)假日進(jìn)入高校實驗基地，采用“兩校學(xué)習(xí)、雙師指導(dǎo)”的形式，進(jìn)行專題課題研究，形成專題作業(yè)。

二、培養(yǎng)周期

第二期雛鷹計劃（初中）學(xué)員培養(yǎng)周期為一年（2021年11月至2022年11月），其中項目對接、學(xué)員選拔時間原則上不超過半個月。

三、重點工作

（一）遴選專題研究備選課題并確定選題名錄

雛鷹計劃（初中）的課題遴選自《高中雛鷹計劃第十期互選課題名單》《高中雛鷹計劃第十一期互選課題名單》，創(chuàng)新學(xué)院組織專家對項目選題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)或通信評審，將評審合格的研究項目選題形成《重慶市雛鷹計劃（初中）學(xué)員專題研究備選課題名錄》，并于11月12日前集中發(fā)布。

（二）合作高校與初中試點學(xué)校對接確定專題研究課題

1.初中試點學(xué)校申請課題。初中試點學(xué)校根據(jù)《重慶市雛鷹計劃（初中）學(xué)員專題研究備選課題名錄》，結(jié)合本校辦學(xué)優(yōu)勢和教師專業(yè)特長，按照《重慶市雛鷹計劃（初中）第二期學(xué)員名額分配表》（附件1）進(jìn)行選題，并填寫《重慶市雛鷹計劃（初中）學(xué)員專題研究課題志愿表》（附件2），于11月17日前報創(chuàng)新學(xué)院。

每一所初中試點學(xué)校填報的專題研究課題志愿，原則上集中在一所對接高校，且應(yīng)選擇雛鷹計劃（高中）第十期、第十一期對接高校的專題研究備選課題。

2.高校自主選擇。高校根據(jù)初中試點學(xué)校志愿填報情況，自主確定專題研究課題，于11月19日前報創(chuàng)新學(xué)院。

3.確定研究課題。創(chuàng)新學(xué)院根據(jù)高校自主選擇的對接項目學(xué)校情況，公布《重慶市第二期雛鷹計劃（初中）學(xué)員專題研究課題對接表》。

（三）高校與初中試點學(xué)校聯(lián)合選拔第二期雛鷹（初中）學(xué)員

1.學(xué)生自薦。初中試點學(xué)校負(fù)責(zé)指導(dǎo)本校初一、初二年級學(xué)生自愿填寫《重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃（初中）學(xué)員申請表》（附件3）。

2.學(xué)員初選。高校和初中試點學(xué)校遵循興趣主導(dǎo)、自愿申請的原則，采取審核學(xué)生自薦材料、面試等方式，綜合衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績、社會實踐和創(chuàng)新活動、心理素質(zhì)、自主管理、個性特長等指標(biāo)，共同初選出具有創(chuàng)新潛質(zhì)、熱愛科學(xué)、學(xué)有余力的學(xué)生參與雛鷹計劃（初中）。將《重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃（初中）學(xué)員申請表》《重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃（初中）學(xué)員推選統(tǒng)計表》（附件4）蓋章匯總后，于11月23日前報創(chuàng)新學(xué)院。

4.審核公布。創(chuàng)新學(xué)院組織有關(guān)專家，對初選學(xué)生進(jìn)行審核，于11月25日前公布入選學(xué)員名單，并組織新生通識培訓(xùn)。

（四）實施培養(yǎng)工作

1.相關(guān)高校要發(fā)揮自身資源優(yōu)勢開展學(xué)員培養(yǎng)工作。協(xié)同初中試點學(xué)校共同設(shè)計學(xué)員個性化培養(yǎng)方案，組織指導(dǎo)教師對學(xué)員開展通識培訓(xùn)、過渡培訓(xùn)等，指導(dǎo)學(xué)員開展專題課題研究，并為學(xué)員提供良好的教學(xué)和實驗條件，加強(qiáng)學(xué)員培養(yǎng)過程管理和評價記錄。對承擔(dān)雛鷹計劃學(xué)員指導(dǎo)任務(wù)的教師開展專項培訓(xùn)，引導(dǎo)教師了解中學(xué)教學(xué)實際，探索更加符合中學(xué)生認(rèn)知水平、興趣培養(yǎng)、潛能發(fā)揮、個性發(fā)展需要的教育方式方法。

2.初中試點學(xué)校要結(jié)合課程改革開展學(xué)員培養(yǎng)工作。聯(lián)合對接高校實驗基地制定學(xué)員個性化培養(yǎng)方案，做好學(xué)員科學(xué)基礎(chǔ)知識和科技基本技能的培訓(xùn)工作，積極配合對接高校指導(dǎo)教師跟進(jìn)實施通識培訓(xùn)、專題課題研究指導(dǎo)工作。有雛鷹計劃學(xué)員的學(xué)校，均需將每周一個下午所有課程設(shè)置為選修課程或綜合實踐課程時間，鼓勵有條件的學(xué)校安排兩個下午時間，組織學(xué)員集中接受培養(yǎng)培訓(xùn)或到高校實驗室開展專題課題研究，為學(xué)員提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)時間，不得額外增加學(xué)員的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.創(chuàng)新學(xué)院要為學(xué)員培養(yǎng)創(chuàng)造良好條件。加強(qiáng)雛鷹計劃學(xué)員培養(yǎng)工作的制度設(shè)計和過程管理，認(rèn)真研究青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑、育人模式轉(zhuǎn)變等重點問題，引領(lǐng)雛鷹計劃沿著科學(xué)、可持續(xù)的方向發(fā)展。對高校、初中試點學(xué)校的指導(dǎo)教師開展專業(yè)培訓(xùn)。加強(qiáng)與市內(nèi)外高校重點實驗室、工程技術(shù)研究中心、教學(xué)實驗示范中心和科研院所、科技教育場所、高科技企業(yè)等聯(lián)系，為學(xué)員實驗實踐提供條件。

（五）展示交流成果

相關(guān)高校和初中試點學(xué)校通過舉辦學(xué)員論壇、研究成果推介活動、組織參加科技創(chuàng)新大賽、出版學(xué)員論文集等形式，展示、交流學(xué)員的專題課題作業(yè)等成果。將學(xué)生有價值的科技創(chuàng)新成果和建設(shè)性意見推薦給有關(guān)部門或單位，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生的研究創(chuàng)新熱情。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

相關(guān)高校和初中試點學(xué)校要建立健全雛鷹計劃領(lǐng)導(dǎo)班子和工作機(jī)構(gòu)，完善相關(guān)工作制度，安排專項經(jīng)費用于雛鷹計劃項目實施、設(shè)施設(shè)備和圖書資料購置、學(xué)員交通補(bǔ)助、教師工作補(bǔ)貼等，確保“有專人負(fù)責(zé)學(xué)員培養(yǎng)工作，有專項經(jīng)費支持計劃實施，有專門場所讓學(xué)員學(xué)習(xí)和實踐”。

（二）健全激勵機(jī)制

雛鷹計劃學(xué)員參與進(jìn)行專題課題研究的過程和成果，按研究性學(xué)習(xí)等相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，計相應(yīng)學(xué)分。對承擔(dān)雛鷹計劃學(xué)員指導(dǎo)工作的教師，計算教學(xué)和科研工作量，納入工作業(yè)績考核范圍，在評優(yōu)評先、晉職晉級等方面予以適當(dāng)傾斜。加強(qiáng)對雛鷹計劃實施情況的督導(dǎo)評估和工作考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個人進(jìn)行表彰，對工作敷衍、進(jìn)展緩慢、借創(chuàng)新人才培養(yǎng)之名違紀(jì)違規(guī)的實驗基地、初中試點學(xué)校取消相應(yīng)資格，對缺乏興趣、動力不足、不積極參與培養(yǎng)活動的學(xué)員實行淘汰退出。

（三）加強(qiáng)示范帶動

創(chuàng)新學(xué)院、有關(guān)高校、初中試點學(xué)校要充分發(fā)揮雛鷹計劃的示范帶動作用，及時將雛鷹計劃的目標(biāo)、措施、進(jìn)展等信息向社會公布，營造全社會關(guān)心、理解、支持雛鷹計劃的良好氛圍。要廣泛開展科普講座、學(xué)員論壇等活動，吸引更多的學(xué)校、單位和專家學(xué)者參與青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中來，逐步搭建起形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，全面提高中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

附件：

1.重慶市雛鷹計劃（初中）第二期學(xué)員名額分配表

2.重慶市雛鷹計劃（初中）學(xué)員專題研究課題志愿表

 3.重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃（初中）學(xué)員申請表

4.重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃（初中）學(xué)員推選統(tǒng)計表

重慶市教育科學(xué)研究院

                                 2021年11月12日