重慶市教育科學研究院關于舉辦重慶市第二屆中小學編程教育教師項目展評活動的通知
各區(縣)教研室(教科所)、教師進修學校(院)、教師發展中心:
為貫徹落實《重慶市教育委員會關于加強中小學編程教育的通知》(渝教基發〔2018〕21號)精神,全面提升我市中小學編程教育教師教學水平和專業能力,加快中小學編程教育的實施,不斷激發中小學教師從事編程教育的積極性,推動全市編程教育的普及,經研究決定舉辦重慶市第二屆中小學編程教育教師項目展評活動。現將有關事項通知如下:
一、活動對象
全市中學、小學從事編程教育教學的在職教師、教研員。
二、活動費用
活動自愿參加,不收取任何費用。
三、作品組別
活動組別分為小學組和中學組。
四、活動程序
活動分為區縣初賽、市級決賽兩個階段。
(一)區縣初賽階段。各區縣教研機構(含高新區)、重慶市第一中學校、重慶市南開中學校、重慶市第八中學校、重慶市育才中學校、重慶市巴蜀中學校、西南大學附屬中學校、四川外國語大學附屬外國語學校、重慶市人民小學、重慶市巴蜀小學分別負責組織工作,在11月21日前,上報選手名單和項目材料。
(二)市級決賽階段。分為作品評選和現場答辯兩個階段,現場實作答辯有關事宜將根據全市疫情防控情況另行通知。
五、指標分配
各區縣根據初賽成績,推薦不超過2件作品參加市級決賽(每人限報1件)。重慶市第一中學校、重慶市南開中學校、重慶市第八中學校、重慶市育才中學校、重慶市巴蜀中學校、西南大學附屬中學校、四川外國語大學附屬外國語學校、重慶市人民小學、重慶市巴蜀小學可獨立參評(限報1件)。
六、活動獎項
活動設等次獎、單項獎、指導教師獎,均面向參加市級決賽的選手頒發。活動還另設若干優秀組織獎,獎勵宣傳組織效果較好的單位。
(一)等次獎
活動分小學組、中學組兩個組別,每組分設一、二、三獎。獲獎比例見決賽通知。
(二)單項獎
活動將擇優推薦參加全市中小學創新教育大會交流,并授予單項獎。
七、項目作品材料要求
項目作品要求見附件1。
項目作品評審標準見附件3。
八、其他相關事項
(一)決賽現場答辯將根據全市疫情防控情況最后確定。如全市疫情防控要求不能舉辦現場活動,則采取報送項目作品材料(電子文檔、圖片和視頻)參與評審,再隨機抽選部分選手參加現場復試。如評委集體評定選手報送的作品為代作作品,則現場復試不合格,取消該選手的參賽資格,五年內不得參與本活動,并在全市通報選手本人及其單位的作弊行為。
(二)參加現場活動的所有參賽選手食宿、差旅費等回原單位報銷。
(三)各區(縣)教研機構及學校于2020年11月30日前上報參加市級評審的作品登記表一份(見附件2)、作品匯總表一份(見附件4),紙質材料加蓋報送單位公章,電子材料發至6790544@qq.com郵箱。
聯系人及聯系方式:李 可,15123258080;
李曉平,15696153907;
周 穎, 15213381314。
附件 :1.重慶市第二屆中小學編程教育教師項目展評活動
作品要求
2.重慶市第二屆中小學編程教育教師項目展評活動作品申報表
3.重慶市第二屆中小學編程教育教師項目展評活動作品評價標準
4.重慶市第二屆中小學編程教育教師項目展評活動作品匯總表
重慶市教育科學研究院
2020年11月4日
附件1
重慶市第二屆中小學編程教育教師項目
展評活動作品要求
一、內容及類別
以編程教育項目式教學活動為主要載體,引導學生發現問題、分析問題和解決問題, 展示編程教育項目創造性的教學內容、過程和效果。具體項目參考重慶出版社《小學編程》、《初中編程》、《高中編程》2020年8月第一版自定。
所選用編程語言和工具為:圖形化編程(kittenblock)、高級程序語言(Python、C++)和開源硬件(kittenbot喵比特)三類。
二、作品要求
1.參賽項目主題鮮明,創意新穎,內容健康,適合中小學編程教育教學,能充分發揮學生的想象力和創造力,能促進學生的編程思維和信息素養的培育。
2.參賽作品必須為作者原創,無版權爭議。若發現涉嫌抄襲或侵犯他人著作權的行為,一律取消參評資格,如涉及版權糾紛,由申報者負責。
3.參賽作品的著作權歸作者所有,使用權由作者與主辦單位共享,主辦單位有權出版、展示、宣傳獲獎作品。
三、提交作品要求、格式及報送方式
1.依參評教師應提交《重慶市第二屆中小學編程教育教師項目展評活動申報表》(見附件2),確保報送材料完整、真實、規范,體現項目式教學活動的內容、過程和效果。如有相關佐證材料(包括圖文或視頻等),以附件的形式呈現,原則上不超過5000字,注意不要與申報表中的內容重復。
2.佐證材料可包含項目作品源代碼文件一份,演示錄屏視頻文件一份(含操作說明),作者創作說明解說自拍視頻一份(5分鐘內),視頻文件分辨率為1280x720,格式為MP4,三份文件合計大小不超過200MB。
3.文件命名方式為作者姓名_區縣學校_組別_作品名稱_文件類型,例如李明_渝中區人和街小學_小學組_XXXX_項目設計,每件作品所有文件打包成一個ZIP文件按相同命名方式上報。
4.上述作品文件可通過線下(U盤)或線上(活動QQ傳送、上傳百度云盤共享)等進行提交,請各區(縣)聯系(負責)人統一提交。
附件2
重慶市第二屆中小學編程教育教師項目
展評活動申報表
項 目 名 稱
項 目 完 成 者
(限報3人)
所 屬 區 縣
所 在 單 位(蓋章)
填 報 時 間 年 月 日
一、教學展評類別
(一)在下列所屬基礎教育階段、領域中打“√”(限選一項)
□1—小學教育
□2—初中教育
□2—高中教育
(二)在所屬類型下打“√”(可多選)
□1—圖形化編程
□2—高級程序語言
□3—開源硬件編程
(三)在所用工具下打“√”(可多選)
□1—圖形化編程kittenblock
□2—高級程序語言python、
□3—高級程序語言C++
□4—開源硬件編程kittenblock喵比特
□5—其他(請注明)
二、編程教學展評內容
一、教學活動概要(500字以內) |
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二、教學內容分析(包括解決的主要問題及方法,500字以內) |
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三、教學目標(300字以內) |
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四、學科核心素養(300字以內) |
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五、學習者特征分析(300字以內) |
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六、教學策略選擇與設計(300字以內) |
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七、教學環境及資源準備(200字以內) |
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八、教學過程 |
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教學過程 |
教師活動 |
學生活動 |
設計意圖及資源準備 |
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教學流程圖
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九、教學評價設計(300字以內) |
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十、幫助和總結(包括創新點、實施效果和影響,500字以內) |
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附件3
第二屆重慶市中小學編程教育教師項目
展評活動評價標準
評審要點 |
評審內容 |
分值 |
創新性 |
1.編程教學設計能很好地反映編程課程的知識特點。 2.編程教學內容與學生的日常生活、學習緊密結合,體現趣味性、科學性、可操作性。 3.融合多個學科知識,探索基于問題出發的項目式教學活動,培養學生創造性解決問題的能力。 |
40 |
前瞻性 |
1.編程項目具有實用性或價值性。 2.緊密結合科技前沿知識,提升編程思維能力、培育信息素養。 3.培養學生在學習活動中創新性地思索與實踐,項目具有可預見的應用性與成長性。 |
20 |
過程性 |
1.編程項目選擇、創意模式的構建符合學生知識結構,具有應用性和完整性。 2.編程教學設計具備可執行的計劃或實踐方案。 3.編程教學過程能夠準確體現項目內容及原理,真實可信。 |
20 |
實效性 |
1.通過教學活動,學生創造性地解決了項目中的主要問題。 2.具有一定的示范價值和推廣價值。 3.培養學生創新意識、編程思維與能力。 |
20 |
附件4
第二屆重慶市中小學編程教育教師項目展評活動推薦匯總表
區縣教研機構名稱(或單列推薦學校名稱)(蓋章): 年 月 日
序號 |
編程教育項目名稱 |
項目完成者(限報3人) |
學校名稱 |
聯系電話 |
指導者(限報1人) |
1 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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區縣教研機構聯系人: 聯系電話: 電子信箱: