各區縣教研室（教科所、進修院校）：

近年來，重慶市小學音樂教育教學研究取得了可喜的成績。為更好地推動我市小學音樂課程改革，提高音樂課堂教學質量和教學教研水平，深化對小學音樂新課程實施的專題研究，擴大我市小學音樂教育在全國的影響力，根據《重慶市教育委員會辦公室關于印發第四屆小學音樂學科教師現場課評選活動方案的通知》（渝教辦發〔2020〕2號）要求，經研究，定于2020年10月在重慶市沙坪壩區和綦江區舉行重慶市第四屆小學音樂學科優質課現場評選活動。現將有關事宜通知如下：

一、參賽對象

以區縣、原教委直屬小學為單位推出一節音樂課參加現場展示與評選，參賽選手必須是在職在編小學音樂學科專職教師（曾獲得過全國、市級二等獎以上獎級的課（含二等獎）不再參賽）。各區縣統一報名，報名截止日期2020年9月30日，報名具體信息見附件一。電子郵箱：68593366@qq.com

二、賽課內容

1.參賽教師可根據所在區縣使用的教材版本或地方教材、校本教材自行選取符合社會主義核心價值觀的教學內容。

2.賽課前須上交所選教學內容的教學資料。資料包括：教學設計、教材分析和教研員的課例點評（教學設計建議見附件二）。以上資料請于2020年9月30日前發至68593366@qq.com郵箱內。

三、賽課形式

本次賽課為現場課，全市分為兩個賽場。參賽選手的具體上課時間和分組情況已在2020年9月16日重慶市小學音樂教研工作會上抽簽決定。

四、賽場設置

1.第一賽場：重慶市沙坪壩區育英小學

2.第二賽場：重慶市綦江區沙溪小學

五、選手報到時間：

1.第一賽場：2020年10月12日上午9點至11點

2.第二賽場：2020年10月19日上午9點至11點

六、賽課時間

1.第一賽場：2020年10月13--15日

2.第二賽場：2020年10月20--22日

七、賽課分值：

1.現場賽課占90%

2.教學設計和課例點評占10%

八、觀摩學習

本次評選采用線上線下相結合的方式，參賽選手現場上課，評委老師到現場評課，觀摩老師線上學習，不組織音樂教師現場觀摩。

九、獲獎情況

本次比賽按實際參賽人數和教科院規定的設獎比例設一、二等獎，同時獲一等獎的課設兩名指導教師獎，二等獎的課例設一名指導教師獎。

十、評委組成

本次賽課評委由市教科院聘請相關專家組成，每個賽場由5-7位評委組成。

十一、其它事宜

1.本次參賽的所有教學設計、教學資源及教學課例，主辦方（市教科院）將擇優推薦作展示分享或選編入優秀案例集。若有版權維護者請在上交資料時附個人版權聲明，主辦方將對其謹慎處理。

2.賽課期間參賽教師的差旅費回原單位報銷。

3.請參賽老師注意個人防護，如有任何情況需配合主辦方及時報備和處理。

  4.參賽選手相關賽課事宜在全市教研工作會上通知。

附件 1.重慶市第四屆小學音樂教師現場課評選活動報名表         

     2.教學設計模板

重慶市教育科學研究院

2019年9月10日

 

附件1

重慶市第四屆小學音樂教師現場課評選活動報名表

 

附件2

注：以下教學設計模板為建議格式，格式不做統一要求，參賽教師可根據需要做優化調整，可用文字描述式教案也可用表格式教案。

課 題（二號黑體居中）

區縣學校          姓名

一、教材版本、年級及單元

注明使用的教學內容屬于什么教材版本，在這個版本的幾年級、第幾單元。

二、課型

唱歌課、欣賞課、器樂課、創作課或綜合課等

三、教材分析

1.作品背景

2.音樂要素

3.作品解讀

四、學情分析

本年段學生的身心特點，音樂素養及能力等。

五、教學目標

根據學生情況、課標要求、教學內容等指定切實可行的教學目標。

六、教學方法

1.符合音樂學習原則的教學方法

2.助力學生成長與發展亮點的教學方法

七、教學重難點

根據教學內容確定真實而具體的重難點

八、教學準備

1.上課所使用的器材設備（鋼琴、多媒體、音響、道具、樂器等）

2.需要學生準備的內容（熟悉歌詞、歌譜、查閱資料、準備道具等）

九、教學流程

1.板塊清晰、分步羅列，體現教與學的完整過程

2.每步中需要詳細標明教師活動、學生活動、設計意圖

3.教學中應關注學生對知識技能的運用與編創

4.過程中通過評價引導學生素養的養成

十、板書設計

簡潔明確、突出重點

十一、課后點評

1.本人執教體會。

2.指導教師圍繞上課的優點亮點、不足及建議等進行點評。