各區縣（自治縣）教研室（教科所）、教師進修學院（校）、教師教育發展中心、教育管理中心：

為進一步落實立德樹人根本任務，充分發揮課堂教學育人主渠道作用，積極挖掘高中通用技術課程思政元素，倡導教師在課程實施中融合，引導學生在學習中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，決定開展高中通用技術課程論文評選活動，現將有關事項通知如下：

一、參評對象

普通高中通用技術教師和教研員。

二、論文主題

題目自擬，立足普通高中通用技術課程與課程思政之間的契合點，篩選普通高中通用技術課程與思政要素的切入點，將課程與思政要素相結合，探索普通高中通用技術課程融入思政元素的實踐路徑、方法、策略等，以“潤物無聲”方式實現知識傳授，能力培養、價值引領的同頻共振。

三、論文要求

1.論文應把立德樹人作為中心環節，關注普通高中通用技術課程思政教育的實效性，充分發揮課堂育人主渠道作用。
    2.投稿者文責自負，論文署名最多兩人。要求主題鮮明、重點突出、觀點正確、理論聯系實際，有一定的實踐參考價值或操作性價值。

3.注意格式和排版清晰，格式見附件1。紙張統一采用A4紙規格，頁邊距上下左右均為2.5厘米。

四、論文評審

將組織專家對論文開展評審。一等獎比例控制在15%以內，二等獎比例控制在30%以內，三等獎比例控制在35%以內。

五、交稿事宜

各區縣在初評基礎上，推薦5篇以內優秀論文，以區（縣）為單位把論文電子稿及附件2發至cqtyjs@163.com。收稿截止時間：2022年5月31日。

附件：1.論文格式要求

     2.論文統計表

重慶市教育科學研究院辦公室

                                            2022年3月20日