問題想在先 工作做在前 停課不停研

——2019-2020學年下期中學生物學科教研工作會順利召開

突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情打亂了我們正常的工作計劃，為貫徹教育主管部門關于“停課不停學、不停教”的精神，市教科院生物教研室于2月18日上午利用騰訊遠程會議系統召開了2019-2020學年下期中學生物學科教研工作會，全市各區、縣生物教研員，部分中學生物學科負責人共52人參加了會議。

我院生物教研員呂濤老師總結了2019年全市生物教研工作，布置了2020年教研工作。她指出，2020年重慶生物學科的教研工作安排將緊緊圍繞國務院、教育部、市教委于2019年出臺的基礎教育系列文件精神展開。繼續開展學科實踐活動，加強實驗教學，致力于核心素養培養的深度學習，突出實踐育人；繼續以《節氣里的生物密碼》的推廣實施為抓手，深入開展學科整體育人功能研究，創新勞動教育的形式和途徑，落實中華優秀傳統文化教育、家國情懷教育、實踐育人等要求；做好對初中生物學業水平考試的命題研究，發揮試題的導向作用，落實立德樹人。

面對疫情特殊時期，人人都要想辦法、找對策，切實為師生服好務。在各位教研員和一線老師的大力支持下，初中生物微課資源開發團隊，已開發出原創微課教學資源包76個（教學視頻+PPT課件），涵蓋初一、初二兩個年級，涉及教材版本三個，共計四周的教學內容，各位教研員還需要對其進行本土化、校本化的改造，同時鼓勵大家多開發或收集、整理新的課程資源豐富老師們的選擇。

綦江區教科所肖延忠老師給大家梳理了《教育部關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》文件的主要內容，分享了學習體會。永川區教科所王玉老師從永川區初中生物學科現狀、近年學科教研工作開展情況及內心的感受作了分享交流。奉節縣教研員黃銀華老師呼吁借這次疫情危機，結合生物學科的特點給孩子上一節關于健康生活、敬畏自然、責任擔當、人格底線、應對危機及獨立思考的課，全面體現學科的育人價值。涪陵教科所劉劍老師從對教育新政策下教研工作的認識和區域教研方式轉型的實踐與思考兩個方面給大家分享了涪陵區的做法。